袁书聿知道，李蕴光他们是关心自己，才会直言不讳问出自己这样的问题。
毕竟，现在，谁都知道祁显萱背后有一个势力庞大的主人。
连王家人都不敢得罪的主人。
袁书聿笑了，“我和她是好朋友。别忘记了，我给你们说过的，高中的时候，我们是同桌。”
李蕴光面上闪现过忧色，“袁书聿，你还是收敛一些，毕竟，她背后的人可不是吃素的。”
袁书聿摆了摆手，“放心，没有事情的。我和她的主人也很熟悉的。”
李蕴光还想说什么，终究还是没有说出来。
十点多，众人就开始忙着洗洗刷刷。
十一点宿舍要熄灯。
到了十一点前，四人都上了床。
熄灯后，就开始天南地北胡侃开了。
就是看起来最内向的叶萧天，也说了不少自己的事情。
所以，不住一个宿舍，是无法完全了解一个人的。
只有住在一起，整日在一起，又有这么多交流的机会，才会建立深厚的感情。
第二天一早，袁书聿起床过后，去食堂吃了早饭，继续去小图书室看书了。
而其他人都忙着准备军训。
要领衣服，要准备防晒霜，要准备水，等等，等等。
中午，袁书聿在食堂随便吃了些东西，连宿舍都没有回去，就直接去小图书室了。
越是看这些建筑作品，袁书聿越是喜爱。
从这些建筑作品里，似乎能够听到建筑师内心狂热的叫嚣，能够看到他们通过建筑，想要传达的思想，理念。
而袁书聿绘制的钢笔速写，也是越来越好。
袁书聿确信，军训这一个月，自己就能把其他建筑学大一学生，远远甩在后面。
第二天，军训开始了，但是，这些都和袁书聿无关。
看着穿着迷彩服，在校园内走来走去的大一新生，偶尔路过操场，听到操场传来的响亮的号子声音，袁书聿的内心，平静无比。
他，真的很讨厌军训。
他不知道，为甚么华夏国的大学，都要通过这种方式，来教会学生纪律？
也许还教不会。
这样的军训，除了让某些人获得一些管教人的快感，除了让学生劳累一些，忍受烈日，忍受体力上的消耗，真的毫无意义。
所以，袁书聿很讨厌军训。
如果，真的是那种可以训练枪械，可以提升学生的身体素质的训练，他可以接受。
他不接受这种，在操场上走几个步子，站几个军姿，就号称军训的军训。
当然，这些都与他无关，他是不需要军训的。
在其他学生军训这一个月，袁书聿不仅把国外建筑师丛书都看完了，还看了看建筑史，看了看一些有关现代设计理念的书。
对于建筑学，他更加喜爱了。
越是了解这个专业，越是了解这个行业，他就能体会到这个专业，这个行业的博大精深。
一个月的时间，很快过去了。
秋日也是悄然降临。
大一的新生，都脱下了迷彩服，准备开始上课了。
建筑学的学生比较特殊，他们会有一个美术集中周。
每天就是画画，画素描，画速写。
其他课程还要推迟一周才会上。
系馆的几个画室都被新生占用了。
袁书聿几个早就听二年级的学长，学姐说了，给他们班代课的会是建筑学院的四大才子之一黄健。
黄健是中央美院油画系毕业的高材生。
接受了不少现代设计理念，无论是在绘画上，训练学生素描，还是影响学生的设计思想，都非常厉害。
在这个周末，建筑学的学生也是领到了图板，写生用的小马扎，还有一些绘图仪器，文具。
这些都是学费，住宿费用外额外交的钱买的。
学习建筑学专业，是一个非常花钱的事情。
光是大小不同的几种图板，就花费了一个学生近千元。
还不算其他的绘图工具，以后每天都会用到的各种纸张，颜料，墨水，等等，等等。
就是墨水，也是要用最好的一得阁墨汁。
其他墨汁，不能绘制出来满意的图不说，可能在一些关键的方面毁掉图纸。
每个学生都要准备一套绘图仪器，从最简陋的几百元到上千元，甚至上万元，价格不等。
有些学生还会买马克笔，一套就要几百元，上千元。
还有喷笔，一个笔头就要几千元，甚至上万元。
还有水溶性彩色铅笔，12支装的，就是一百多元。
还有B到6B的铅笔，炭笔，炭精条，橡皮，橡皮泥，素描纸，每天都要消耗……
总之，学习建筑学真的是很烧钱的事情。
所以，有人说过，建筑学专业是贵族学习的专业。
当然，袁书聿，袁书聿他们宿舍的人，都没有体会到这点。
他们四人家里情况都不错，用文具，自然是用最好的不说，这些不同的工具的学习，使用，也提升了他们对建筑学更加浓烈的兴趣。
周一，美术集中周开始。
黄健是一个皮肤白皙，个子不高的男人。
说起来，容貌算不上英俊。但是眼睛很深邃，瞬间提升了他人对他的感观。
第一天，黄健摆上了各种几何形体的石膏，让15建一的学生画结构素描。
结构素描，很多学生连听说都没有听说过。
这种教学方式源自德国的一个非常著名的设计学校----包豪斯（Bauhaus）。
世界著名建筑师密斯·凡德罗，就曾担任包豪斯的校长。
结构素描是以绘制物体的结构为目的，甚至连物体表面看不到的结构，也要绘制出来，稍微添加一些明暗阴影。
绘制的好的话，非常震撼人心。
15建一的学生都懵圈了。
这些学生，从小学习绘画，从小学习素描，素描基础很好的不乏人在，但是没有一个人以前绘制过结构素描。
同时，也有些学生暗暗松了口气。
总算，大家都站在同一条起跑线上了。
而袁书聿笑了，这一段时间看书，有关包豪斯的教学理念，教学方式，他还真看过不少。
甚至包豪斯学校的一些学生作品，他也看过，里面就有不少结构素描的作品。
所以，虽然他从来没有画过结构素描，但是，对于结构素描，不像有些学生一样，一无所知。
黄健给学生讲述了一下画结构素描的方式，方法，要求，就要求学生们开始画。
袁书聿找了一个角落的位置，坐下，在画板上用透明胶带贴上了素描纸，拿起了2B铅笔，开始画了起来。
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