陆思暖在这方面一片白纸，但陆亦瑶是学前教育专业拿过四年奖学金的三好学生。刚才接收的记忆已经完美地吸收进了脑海里，所以对于学前教育专业领域的问题，陆思暖稍稍搜索就能对答如流。
特殊教育方面的问题则是拜托了系统帮忙百度，然后对着王院长完全看不见的透明界面，一边看着百度百科一边用自己的语言加入了一些自己的看法。
之后，对陆思暖的面试非常满意的王院长热情地向陆思暖讲解了自己创立助学网站和百学福利院的过程。当时周边荒凉破败，这座小院孤零零地立在这里，接收着镇子里的弃婴。在得到很多地方的爱心人士的捐助后，才真正稳定了下来。
他还给陆思暖看了书柜里厚厚的一沓文件夹，数个文件夹里一共存放着五千多份寻亲资料——全是百学福利院里收容的孤儿。
他们大多是一出生就被父母遗弃的，那些健康的孩子都被领走了，剩下的小朋友都略有残疾或者智力障碍。为了不让他们彻底和社会脱节，于是百学福利院成立了特殊教育班。
整个过程，陆思暖感同身受地理解了陆亦瑶来这里做志愿者的那种心情。一直努力做着做力所能及的事并行善积德、清正廉明的王院长，丝毫没有一点架子，是真正伸出手去握住那些需要帮助的人。而对于她这个没有经验的晚辈，多的是鼓励和谏言。
陆亦瑶是学前教育专业，主要针对三到六岁的幼儿园年龄的儿童，但陆思暖恳切地想去特殊教育班。特殊教育班的学生都比较特殊，王捷林考虑后安排她先去七到九岁这个特殊教育班里实习和学习。
【叮！恭喜宿主完成主线任务一，获得50点积分。开启主线任务二：将季苗苗的好感度刷到80%。】
脑海里响彻着系统欢呼着积分点进账的提示音，陆思暖见到了自己的带教——该特殊教育班的特教老师。
特教老师姓李，名慧云，是一位四十岁左右、资历深厚的中年女性。她体态较胖，说话的时候脸上一直挂着温和笑容，看上去非常和蔼可亲。
跟随着她来到了职工办公室的陆思暖，被办公室里的老师和保育员热情地欢迎。福利院的职工大部分是四十岁以上的妇女，年轻人几乎都是志愿者或短期实习。
李慧云将学生们的资料递给陆思暖后，耐心地向她介绍着他们的近况和和学习生活情况。
这个班由二十一名孩子组成，女生十三名，男生八名，主要是视听障碍、发音不请和智力发育不全的孩童。
在听到“季苗苗”这个名字时，陆思暖望着资料上女童微微呆滞的笑脸一怔，就听到系统口吃的机械音在脑海里激动地响彻着：【宿宿宿宿宿主！！！季苗苗就在这个班级！！！】
将系统呱噪的声音屏蔽后，陆思暖认真地望着资料上女童的信息。
季苗苗，8岁。性格活泼多动，注意力容易分散，所有发育都比正常孩子慢。记忆力差，经无数次重复方能学会一些知识，若不重复学习，又会忘得一干二净。言语能力差，只能讲简单的词句。
经诊断，智力障碍四级。
在看见主线任务是要成为特殊教育班的一名儿童教师时，陆思暖已经猜到自己的任务目标可能是残疾的孩童，但没想到是轻度的智力障碍。
这样的孩子怎么样才能让她幸福呢？治愈后找一户好人家收养……？
陆思暖解除系统的屏蔽，默默问道：【系统系统，新手大礼包里的万能药能治愈季苗苗吗？】
【能的能的！宿主准备对季苗苗使用吗？】
【嗯，不过不是现在，突然治好容易让福利院起疑，等我找到合适的机会。】
随后，李慧云带陆思暖参观了教室、活动室、起居室等场所。每个单独的房间虽然都不大，但都整洁明亮，教学设施并不逊色于镇中心小学。
起居室更是能感觉到家的温暖，每间宿舍都整齐地摆放着一排双层床铺，窗户旁摆放着大型书桌，洗漱用品、被褥都整齐规整地摆放着。
在参观儿童日常起居的过程中，陆思暖发现百学福利院里几乎三分之二是健康女童，年龄大都在六岁至十一岁之间。
想到这里是一个极度重男轻女且没有计划生育的地方，陆思暖越想越生气，对那些重男轻女的家庭产生浓浓的憎恶感。
既然要抛弃女孩，为何当初还要生？就那么想要男孩吗？！女孩子明明更可爱更棒好吗？！重男轻女的家庭都是垃圾！
“同学们，今天我们班来了一位新老师，让我们用热烈的掌声表示欢迎。”
午休时，李慧云将陆思暖带到她的班里进行介绍。
“同学们你们好，很高兴成为你们的老师，我的名字叫陆亦瑶，希望能和大家一起度过愉快的时光。”
因为是特殊教育班，而且孩子们都是被抛弃的，自我介绍时特别紧张的陆思暖，特别担心孩子们看到自己这个陌生人出现在班级里会不安，甚至惊恐。
但出乎陆思暖意料的是，他们的脸上，好奇和懵多于恐惧和抗拒，完全没有她想象中大喊大叫的场景。除了一小部分孩子低着脑袋不理睬陆思暖之外，其他的孩子都抬着头，好奇地望着这位新来的陆老师。
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